生命教育

点击数:19 借阅数: 1

作者:刘易斋等编著

出版社:国立空中大学

出版年:2008

出版地:新北市

格式:PDF

ISBN:978-957-661-837-6 ; 957-661-837-1

★★注意:本电子书于空中大学考试时不得使用★★
 
<生命教育>一书的撰写编著,在近五年来已蔚为教育界、学术界的主流体系。各出版社、法人机构等均有一系列计画性或别具风格的产品,这对于国内推展生命教育者而言,是具有积极意义的正向行为,本书的结集出版,也不自外于这一般时代潮流,在相互激荡、鼓舞共鸣、交融互汇的过程中,展现了丰沛而又坚实的力量,希望借由这一本智慧结晶,可以传送人性的芬芳,扣醒历史长夜的曙光,为纷乱、沉沦的世道点亮提灯前行的人生进路。

作者简介
 
刘易斋
国立台湾师范大学教育学院法学博士、景文科技大学人文艺术学院教授兼院长。
 
郑志明
国立台湾师范大学国文研究所文学博士、辅仁大学宗教研究所教授。
 
孙长祥
中国文化大学哲学研究所博士、元智大学通识教学部教授。
 
孙安迪
台大医学院微生物免疫学博士、台大医院口腔内科主治医师。
 
杨荆生
国立台湾师范大学教育学博士、致理技术学院通识教育中心副教授。

  • 第一章 生命教育导论(第13页)
  • 第一节 生命教育的概念(第16页)
  • 第二节 生命教育的目标、策略、领域和愿景(第21页)
  • 第三节 建构生命教育的适体性、规范性和人文性(第27页)
  • 第二章 生命的结构、意义、价值与发展(第35页)
  • 第一节 身心灵三位一体的生命结构(第37页)
  • 第二节 生命的意义与价值(第46页)
  • 第三节 生命发展的生涯阶段与人生座标(第51页)
  • 第三章 宗教信仰与灵性教育(第65页)
  • 第一节 宗教信仰的终极关怀(第68页)
  • 第二节 生命灵性的完善修持(第83页)
  • 第三节 人性本善的社会实践(第95页)
  • 第四节 生命教育的灵性体验(第109页)
  • 第四章 生命伦理与社会教育(第129页)
  • 第一节 生命与伦理的概念及其意义(第131页)
  • 第二节 身体、性别与家庭(第147页)
  • 第三节 社会制度中的生命规范与价值(第165页)
  • 第四节 生命礼俗与社会教育(第178页)
  • 第五节 全球化趋势下生命伦理的前瞻(第190页)
  • 第五章 生命科学与养生保健(第201页)
  • 第一节 生命科学与生命起源(第203页)
  • 第二节 生命科学与医学科学(第218页)
  • 第三节 医学科学与养生保健(Ⅰ)—调节免疫与养生保健(第230页)
  • 第四节 医学科学与养生保健(Ⅱ)—抗自由基与养生保健(第238页)
  • 第五节 医学科学与养生保健(Ⅲ)—预防癌症与养生保健(第248页)
  • 第六章 生命关怀与悲伤抚慰(第271页)
  • 第一节 生命需要关怀(第273页)
  • 第二节 生命关怀的层次(第283页)
  • 第三节 人道的全人关怀(第300页)
  • 第四节 失落时的悲伤抚慰(第310页)
  • 第七章 结论(第325页)
  • 第一节 连结生命教育的主干和支脉(第328页)
  • 第二节 发展并体现生命教育的上游理论(第334页)
  • 第三节 「生命树」的生命结构与教育图象(第343页)