中文学习心法十五招:听说读写

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作者:刘运同著

出版社:酿出版出版

出版年:2013

出版地:台北市

格式:PDF

ISBN:978-986-5871-56-7 ; 986-5871-56-4

内容简介

许多中文学习者花了很多时间学习汉语,但是学习效果却不理想,主要原因就在于不了解中文学习的特点,采用的学习方法不恰当。本书的主要目的有两个:第一,把语言学和外语学习的一些基本常识简明扼要地介绍给学习者,帮助他们形成正确的外语学习观念;第二,全面归纳总结学习中文各种语言要素和基本技能所需要的方法和技巧,帮助学习者更好更快地掌握中文。本书对希望从事中文作为外语或第二语言教学的人以及刚刚加入这个行业的教师也有一定的帮助作用。

本书特色

1. 每种语言都是十分复杂的系统,学习一种外语需要花很长的时间。因此打好基础很重要,集中一年来学习汉语比花十个一个月更有效。
2. 汉语虽然跟其他的语言不同,但是并没有什么特别之处。只是刚开始学习时有些困难,因为要同时学习拼音、汉字、语法。汉语是SVO型语言,主要依靠语序和虚词来表达语法意义。
3. 在使用句子组成语篇时,句子会根据需要做适当的调整。单个句子是基础,连贯的语篇才是真正的语言使用。
4. 无论在自然环境中学习还是在课堂上学习,大量接触真实的汉语都是成功的关键。学习者无法接触到所有的句子,但是可以掌握有限的语法规则。
5. 学习是不断完善学习者语法规则的过程,只有靠学习者不断试错才能完成。
6. 学习语言不同于学习历史。语言不光要求理解,更重要的是要求会做。从「知道」到「会做」需要大量的练习,但只有到达了「会做」才算达到了学习目的。
7. 听说读写四项语言技能的困难程度上是不一样的:听和读是被动的能力,可以依靠大量的接触和练习来提高水准;说和写是主动的能力,特别需要在互动的过程中完成。
8. 熟能生巧,学习的效果取决于你花的时间。你读得越多,读得越好;听得越多,听得越好;说得越多,说得越好;写得越多,写得越好。
9. 把词语放在句子中学习,把句子放在课文中学习。不仅学习词语或句子的意义,更要注意它们的用法。两种语言没有完全对等的成分,光是依靠词典绝不可能学会汉语。
10. 你要对你的学习负责。你必须明确你的学习目的,制定可行的计画,不断反思和监控你的学习过程,不断改进学习方法,提高学习效率。

作者简介

刘运同

1964年生于河南省。2000年毕业于上海外国语大学,获博士学位。现为同济大学国际文化交流学院副教授,主要研究领域有会话分析、对外汉语教学。曾在《语言文字应用》、《修辞学习》等刊物发表论文数篇,出版有《会话分析概要》(2007,学林出版社)、《伊斯兰世界的艺术》(译著,2005年,广西师范大学出版社)、《学术的进展》(译著,2007,上海人民出版社)、《21世纪对外汉语教材:综合教程》(第二册)(主编,2009,上海外语教育出版社)等。

  • 前 言(第5页)
  • 汉语学习要点(第7页)
  • 1 语言的特性与使用(第11页)
  • 2 汉语的特点(第23页)
  • 3 外语学习的过程(第35页)
  • 4 学习者个人因素(第41页)
  • 5 明确学习目标(第51页)
  • 6 管理你的学习(第57页)
  • 7 如何学习语音(第65页)
  • 8 如何学习辞汇(第73页)
  • 9 如何学习语法(第87页)
  • 10 如何学习汉字(第97页)
  • 11 如何使用词典(第105页)
  • 12 如何学习听力(第109页)
  • 13 如何学习阅读(第115页)
  • 14 如何学习口语(第121页)
  • 15 如何学习写作(第129页)
  • 思考与练习题答案(第137页)
  • 主要参考文献(第143页)
  • 附录(第147页)