语文阅读教学策略

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作者:林慧玲著

出版社:秀威资讯科技出版 红蚂蚁图书经销

出版年:2012

出版地:台北市

格式:PDF

ISBN:978-986-221-887-7 ; 986-221-887-8

内容简介

语文阅读教学策略建构的策略内在逻辑包括「为谁」阅读,根据阅读对象如何「选材」,再进一步探讨「教什么」及「怎么教」。一个含多层面的语文阅读教学策略,强调学习者能认知阅读学习结果可以影响特定人或不特定人。从事语文阅读教学时,教学者应配合指导根据阅读所为对象的不同,如何选材,根据特定或不特定人分别选择基进与经典的阅读材料,为特定人教基进观念,为不特定人教经典观念。透过教学活动的安排、教学气氛的营造、教学环境的布置,教导并学习如何深层理解文本,多元诠释内涵。除了学习者本身经验再制外,透过讨论、讲述等教学法,佐以描述、诠释、评价等阅读方法,要让习得文本无中生有、制造差异的知识、规范、审美等语文创意经验。

作者简介

林慧玲

现任国小教师,辅仁大学中文系毕业,台东大学语文教育研究所毕业,曾任本国语文国教辅导团团员、研究员四年,热衷语文教育,参与语文教材编写、语文教学理论与实务著作与发表。

  • 序(第5页)
  • 参考文献(第509页)