现代音乐探索 [有声书]:中小学适用教材汇编. 单元1, 如何聆听现代音乐

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作者:陈明志 ; 关振明著

出版社:中文大学出版社

出版年:2006

出版地:香港

格式:JPG

ISBN:978-962-996-215-9 ; 962-996-215-2

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内容简介
 
20世纪,一个在西方音乐史上最革命性的时代,但中小学的音乐课却往往将之摒诸门外,令学童无法接触这百年间无数出色的音乐作品及崭新的音乐概念。这套教材正是为弥补现时音乐教育的不足而设,旨在丰富学生的音乐知识,提高他们对各类型音乐的欣赏能力。本教材中的建议课堂活动,更是根据音乐科课程的四个学习目标而设计的:培养创意及想像力、发展音乐技能与过程、培养评赏音乐的能力和认识音乐的情境。
 
本教材分为15个单元,深入浅出地讲解各个特定的题目,除建议课堂活动外,还附有学生工作纸、建议聆听曲目及大量参考资料,以及一套三张的镭射唱片及录像光碟,让教师们可灵活生动地介绍20世纪的音乐,给学生带来从未如此有趣过、创意迸发的音乐课。

  • 前言(曾叶发)(第8页)
  • 前言(罗炳良)(第9页)
  • 前言(何司能)(第10页)
  • 1. 现代音乐的定义(第13页)
  • 2. 西洋音乐发展的主要历程(第13页)
  • 序(陈明志)(第13页)
  • 甲部:教学材料及参考资料(第13页)
  • 3. 现代音乐(20 世纪艺术音乐)的产生背景(第14页)
  • 4. 20 世纪音乐的时代划分(第14页)
  • 5. 现代音乐的类别(第16页)
  • 6. 对待现代音乐的正确态度(第17页)
  • 听什么?如何听?(关振明)(第19页)
  • 7. 声音(第20页)
  • 8. 时间(第28页)
  • 9. 比例(第30页)
  • 10. 美学(第31页)
  • 11. 文化冲击(第33页)
  • 参考书目(第35页)
  • 参考资料(第35页)
  • 参考镭射唱片(第37页)
  • 互联网资源(第39页)
  • 简介(第40页)
  • 乙部:课堂活动及学生工作纸(第40页)
  • 学生级别:第一学习阶段(小一至小三)(第42页)
  • 教学活动建议(第42页)
  • 学生级别:第二学习阶段(小四至小六)(第45页)
  • 学生级别:第三学习阶段(中一至中三)(第50页)
  • 学生工作纸(第55页)
  • 参考资料(第65页)
  • 附录:谱例(第67页)
  • 编辑及作者介绍(第75页)
  • 鸣谢(第78页)