课程发展与设计的关键DNA:核心素养

点击数:63 借阅数: 10

作者:蔡清田著

出版社:五南

出版年:2012

出版地:台北市

格式:PDF

ISBN:978-957-11-6792-3 ; 957-11-6792-4

内容简介
 
本书是国立中正大学教育学院院长蔡清田教授接续《素养:课程改革的DNA》专论后,一本有系统更进一步探讨「核心素养」的著作。「核心素养」是「经济合作与发展组织」进行「素养的界定与选择」之重要研究发现,更是其推动「国际学生评鉴计画」( PISA)的理据。因此,「核心素养」被称为课程改革的关键DNA,是教育基因改造的核心,是个体发展与社会发展的关键,更是培育能自我实现与社会健全发展的高素质国民与世界公民之基础。「核心素养」近年来受到「联合国教育科学文化组织」、「欧洲联盟」、「经济合作与发展组织」等国际组织与世界各国的高度重视。
 
根据参与国科会委托洪裕宏教授进行「界定与选择国民核心素养:概念参考架构与理论基础研究」,包括由胡志伟、郭建志、程景琳、陈修元、顾忠华、吴密察、黄东益、陈伯璋、张新仁、蔡清田、潘慧玲、高涌泉、陈竹亭、翁秉仁、黄荣棋、王道还、彭小妍、王瑷玲、戴景贤等研究团队之探究经验;特别是陈伯璋、张新仁、蔡清田、潘慧玲进行《全方位的国民核心素养之教育研究》之研究发现,及作者主持《中小学课程相关之课程、教学、认知发展等学理基础与理论趋向之研究》与《K-12中小学课程纲要之核心素养与各领域之连贯体系研究》等整合型研究成果归纳成为本书。本书特色:本书有其系统性衔接性与整体性不同于单篇期刊内容,有连贯体系地针对「核心素养的特质」、「核心素养的选择」、「核心素养的架构」、「核心素养的功能」、「核心素养的培育」进行学理探讨,有系统地建立「核心素养」的特质、选择、架构、功能、培育等理论体系,可作为我国当前研发《十二年一贯课程体系指引》与《十二年一贯课程纲要》,并做为推动「十二年国民基本教育」之理据,更可作为培养我国国民的「核心素养」之重要参考,更可提供各大学相关系所开设「课程发展与设计」、「课程改革」、「课程规划」、「学校课程革新」、「教育改革」、「国民素养」、「公民素养」、「核心素养」、「基本素养」等科目教学用书。

作者简介
 
蔡清田
 
现职:国立中正大学教授兼教育学院院长,曾任课程研究所所长与师资培育中心主任,国内外多份学术期刊编辑与论文审查委员,学位论文与口试审查委员。
 
专长:以课程研究发展为主,专长行动研究、课程经营、课程改革与课程设计。
 
学历:台湾省立台南师专、国立台湾师范大学教育研究所硕士、英国东英格兰大学(University of East Anglia)教育学院教育应用研究中心博士。
 
重要经历:曾任国小教师、台湾省国民学校教师研习会社会科研究教师、国立台北师范学院兼任讲师、国立暨南大学筹备处教务处研究助理、国立中正大学教授参与教育部k-12课程纲要之研究规划、国民教育阶段九年一贯课程改革规划、研拟国民中小学课程发展共同原则、教育部国中小学九年一贯课程试办辅导小组委员、云林县、嘉义县市与台南县市课程改革咨询顾问。近年来并主持国家科学委员会委托进行《国民小学教务主任课程领导指标建构之研究》,以及国家教育研究院委托之整

  • ■ 推荐序一(黄光雄)(第5页)
  • ■ 推荐序二(陈伯璋)(第7页)
  • ■ 自序(第9页)
  • 第一章 核心素养的特质(第13页)
  • 第二章 核心素养的选择(第61页)
  • 第三章 核心素养的架构(第93页)
  • 第四章 核心素养的功能(第133页)
  • 第五章 核心素养的培育(第161页)
  • 参考文献(第191页)
  • 索引(第231页)